十堰茅箭区庆“六一”文艺汇演暨五育并举成果展圆满落幕
十堰茅箭区庆“六一”文艺汇演暨五育并举成果展圆满落幕
十堰茅箭区庆“六一”文艺汇演暨五育并举成果展圆满落幕荆楚网(wǎng)(湖北日报网)讯(通讯员 王克虎(wángkèhǔ))5月29日,赛武当文化广场乐声飞扬、童声鼎沸。茅箭区教育系统(xìtǒng)庆“六一”文艺(wényì)汇演暨五育成果展示活动在人民小学教联体民乐团演奏的《民韵拾萃》中拉开帷幕。全区各校师生(shīshēng)代表、社会各界嘉宾齐聚一堂,共同见证茅箭区“五育并举”育人体系的丰硕成果。
活动(huódòng)现场。 通讯员 供图
学生“唱主角(chàngzhǔjué)” 歌舞绽“艺”彩
文艺汇演以“德润童心·爱我中华”“智绘山河·科创报国”“筋骨淬炼(cuìliàn)·跃动青春(qīngchūn)”“以美铸魂·山河入画(rùhuà)”“劳动光荣·匠心传承”五大乐章为主线,全方位呈现茅箭教育特色。
市(shì)实验小学教联体(liántǐ)带来情景剧《东沟的故事》,带观众一起重温茅箭本土的红色(hóngsè)记忆;市二中学生代彬宏带着荣获省级二等奖的科创作品《电磁炮》走上舞台,分享自己的创作灵感(línggǎn);市重庆路小学教联体的《加油,新时代少年》、武当路小学教联体的朗诵节目《英雄》等一系列节目,展现出茅箭学子昂扬(ángyáng)向上的精神风貌……
活动现场(xiànchǎng)。 通讯员 供图
此外,活动还为茅箭区各(gè)学校涌现出的50位德智体美劳“五育小达人”进行(jìnxíng)了(le)颁奖,激励少年们继续向善向上,以实际行动彰显茅箭正能量,教育大担当。
本次文艺汇演,是(shì)折射茅箭区教育成果(chéngguǒ)的一个小小窗口。“今天的活动,全面展示(zhǎnshì)茅箭区少年儿童充满朝气,阳光向上的精神风貌。展演以弘扬中华优秀传统文化为主旋律,以诗朗诵、管乐(guǎnyuè)合奏、舞蹈、作品秀等形式,让学生在舞台展示才华,体验美、表现美、欣赏美,充分展示茅箭教育的生机与活力。”茅箭区教育局相关负责人(fùzérén)说。
活动现场(xiànchǎng)。 通讯员 供图
据了解,茅箭区教育局始终以“立德树人”为根本,通过深化教联体建设、落实“每天一节体育课(tǐyùkè)”等举措,构建“润德、启智、健体、育美、劳创(láochuàng)”五育融合生态。近年来,区域(qūyù)教育优质均衡发展成效显著:市二中(shìèrzhōng)在省级赛事屡创佳绩并输送国家队人才,柳林小学在国家、省市机器人(jīqìrén)大赛、航空航天大赛中屡获佳绩、区实验学校劳动实践活动等特色(tèsè)项目成为育人新名片。
活动现场。 通讯员 供图(gōngtú)
“五育”展锋芒 成长迎(yíng)“丰收”
这不仅是一次(yīcì)学校教育(jiàoyù)成果的集中展示,更是融合传统文化与地域特色(tèsè)的创新实践。活动现场,36所学校以教联体为单位,进行了五育并举成果展。
市实验(shíyàn)小学(xiǎoxué)五(2)班学生在展位前用龙须草穿编笔筒,该校校长李兆峰(lǐzhàofēng)说:“学校把‘非遗文化’纳入校本教育体系,通过一系列的穿编课程向学生传递“以美育劳”的教育理念。”
在火车站小学展位(zhǎnwèi)前,洪钰涵和同学们身着利用(lìyòng)植绒布剪纸做出来的(de)衣服格外引人注目。“我们学校的每位学生都是非遗文化的传承(chuánchéng)人。低年级学生主打欣赏作品,培养兴趣,三年级(sānniánjí)学生主攻临摹技法,打好基础,高年级学生主要创新作品,激发灵感。通过传统文化浸润,提升学生综合素养。”火车站小学校长王娜介绍。
在(zài)柳林小学展位前,六(9)班学生刘子奇表演着飞跃穿越机(jī)。他不仅会操控穿越机飞行,还能(néng)组装穿越机。“学校的无人机社团,圆了我的科技梦。”刘子奇说。
在人民小学教联体,各校区都设置了精彩的(de)展示环节。人民小学几位学生现场展示轮滑技艺;上海路校区学生罗(luó)正阳和同学表演了精彩的毽球。罗正阳说:“他是学校毽球队的队员(duìyuán),今年参加(cānjiā)全省比赛,他们组还获得了四人接力第一名的好成绩。”
北京路中学的展位前,色彩斑斓的珐琅摆件、镶嵌着(zhe)十堰元素的挂坠,每一件都在阳光下折射出温润光泽。珐琅工艺是该校“非遗传承(chéng)”校本课程(kèchéng)的重要内容(nèiróng),学生们从研磨矿石颜料、参与传统工艺制作,让古老技艺焕发新时代气息。
近年来,茅箭区以12个德育实践协作体为抓手,推动美育与德育、劳动(láodòng)教育深度融合,此次参展的剪纸、掐丝珐琅画(huà)、科技等(děng)项目,均来自各协作体的特色课程。
一直以来,茅箭教育(jiàoyù)深耕“红色基因+传统美德”双引擎、构建(gòujiàn)“课堂探究+科创实践”双平台、构建“课程美育+实践美育”双路径、打造“校园农场+职业体验”双阵地,还(hái)严格落实国家有关学校体育(tǐyù)教育教学的相关政策,通过落实每天一节体育课,开展(kāizhǎn)阳光大课间等(děng)系列措施,保障学生每天综合体育活动时间不低于2小时等办法,促进学生身体素质再上新台阶。
“我们将紧紧围绕深化基础教育综合(zōnghé)改革、推进义务教育优质均衡发展的办学目标,充分发挥城区优质学校示范带动作用,让(ràng)每一个孩子都能在(zài)家门口上好学校,让孩子们在“五育”的滋养中,成长为‘眼中有光、心中有爱、手中(shǒuzhōng)有艺、脚下有力’的新时代好少年。”茅箭区(máojiànqū)教育局党委书记、局长余世洪说。
荆楚网(wǎng)(湖北日报网)讯(通讯员 王克虎(wángkèhǔ))5月29日,赛武当文化广场乐声飞扬、童声鼎沸。茅箭区教育系统(xìtǒng)庆“六一”文艺(wényì)汇演暨五育成果展示活动在人民小学教联体民乐团演奏的《民韵拾萃》中拉开帷幕。全区各校师生(shīshēng)代表、社会各界嘉宾齐聚一堂,共同见证茅箭区“五育并举”育人体系的丰硕成果。
活动(huódòng)现场。 通讯员 供图
学生“唱主角(chàngzhǔjué)” 歌舞绽“艺”彩
文艺汇演以“德润童心·爱我中华”“智绘山河·科创报国”“筋骨淬炼(cuìliàn)·跃动青春(qīngchūn)”“以美铸魂·山河入画(rùhuà)”“劳动光荣·匠心传承”五大乐章为主线,全方位呈现茅箭教育特色。
市(shì)实验小学教联体(liántǐ)带来情景剧《东沟的故事》,带观众一起重温茅箭本土的红色(hóngsè)记忆;市二中学生代彬宏带着荣获省级二等奖的科创作品《电磁炮》走上舞台,分享自己的创作灵感(línggǎn);市重庆路小学教联体的《加油,新时代少年》、武当路小学教联体的朗诵节目《英雄》等一系列节目,展现出茅箭学子昂扬(ángyáng)向上的精神风貌……
活动现场(xiànchǎng)。 通讯员 供图
此外,活动还为茅箭区各(gè)学校涌现出的50位德智体美劳“五育小达人”进行(jìnxíng)了(le)颁奖,激励少年们继续向善向上,以实际行动彰显茅箭正能量,教育大担当。
本次文艺汇演,是(shì)折射茅箭区教育成果(chéngguǒ)的一个小小窗口。“今天的活动,全面展示(zhǎnshì)茅箭区少年儿童充满朝气,阳光向上的精神风貌。展演以弘扬中华优秀传统文化为主旋律,以诗朗诵、管乐(guǎnyuè)合奏、舞蹈、作品秀等形式,让学生在舞台展示才华,体验美、表现美、欣赏美,充分展示茅箭教育的生机与活力。”茅箭区教育局相关负责人(fùzérén)说。
活动现场(xiànchǎng)。 通讯员 供图
据了解,茅箭区教育局始终以“立德树人”为根本,通过深化教联体建设、落实“每天一节体育课(tǐyùkè)”等举措,构建“润德、启智、健体、育美、劳创(láochuàng)”五育融合生态。近年来,区域(qūyù)教育优质均衡发展成效显著:市二中(shìèrzhōng)在省级赛事屡创佳绩并输送国家队人才,柳林小学在国家、省市机器人(jīqìrén)大赛、航空航天大赛中屡获佳绩、区实验学校劳动实践活动等特色(tèsè)项目成为育人新名片。
活动现场。 通讯员 供图(gōngtú)
“五育”展锋芒 成长迎(yíng)“丰收”
这不仅是一次(yīcì)学校教育(jiàoyù)成果的集中展示,更是融合传统文化与地域特色(tèsè)的创新实践。活动现场,36所学校以教联体为单位,进行了五育并举成果展。
市实验(shíyàn)小学(xiǎoxué)五(2)班学生在展位前用龙须草穿编笔筒,该校校长李兆峰(lǐzhàofēng)说:“学校把‘非遗文化’纳入校本教育体系,通过一系列的穿编课程向学生传递“以美育劳”的教育理念。”
在火车站小学展位(zhǎnwèi)前,洪钰涵和同学们身着利用(lìyòng)植绒布剪纸做出来的(de)衣服格外引人注目。“我们学校的每位学生都是非遗文化的传承(chuánchéng)人。低年级学生主打欣赏作品,培养兴趣,三年级(sānniánjí)学生主攻临摹技法,打好基础,高年级学生主要创新作品,激发灵感。通过传统文化浸润,提升学生综合素养。”火车站小学校长王娜介绍。
在(zài)柳林小学展位前,六(9)班学生刘子奇表演着飞跃穿越机(jī)。他不仅会操控穿越机飞行,还能(néng)组装穿越机。“学校的无人机社团,圆了我的科技梦。”刘子奇说。
在人民小学教联体,各校区都设置了精彩的(de)展示环节。人民小学几位学生现场展示轮滑技艺;上海路校区学生罗(luó)正阳和同学表演了精彩的毽球。罗正阳说:“他是学校毽球队的队员(duìyuán),今年参加(cānjiā)全省比赛,他们组还获得了四人接力第一名的好成绩。”
北京路中学的展位前,色彩斑斓的珐琅摆件、镶嵌着(zhe)十堰元素的挂坠,每一件都在阳光下折射出温润光泽。珐琅工艺是该校“非遗传承(chéng)”校本课程(kèchéng)的重要内容(nèiróng),学生们从研磨矿石颜料、参与传统工艺制作,让古老技艺焕发新时代气息。
近年来,茅箭区以12个德育实践协作体为抓手,推动美育与德育、劳动(láodòng)教育深度融合,此次参展的剪纸、掐丝珐琅画(huà)、科技等(děng)项目,均来自各协作体的特色课程。
一直以来,茅箭教育(jiàoyù)深耕“红色基因+传统美德”双引擎、构建(gòujiàn)“课堂探究+科创实践”双平台、构建“课程美育+实践美育”双路径、打造“校园农场+职业体验”双阵地,还(hái)严格落实国家有关学校体育(tǐyù)教育教学的相关政策,通过落实每天一节体育课,开展(kāizhǎn)阳光大课间等(děng)系列措施,保障学生每天综合体育活动时间不低于2小时等办法,促进学生身体素质再上新台阶。
“我们将紧紧围绕深化基础教育综合(zōnghé)改革、推进义务教育优质均衡发展的办学目标,充分发挥城区优质学校示范带动作用,让(ràng)每一个孩子都能在(zài)家门口上好学校,让孩子们在“五育”的滋养中,成长为‘眼中有光、心中有爱、手中(shǒuzhōng)有艺、脚下有力’的新时代好少年。”茅箭区(máojiànqū)教育局党委书记、局长余世洪说。





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