危急时刻!聊城教师怀抱两岁幼童,单手勇救落水男孩
危急时刻!聊城教师怀抱两岁幼童,单手勇救落水男孩
危急时刻!聊城教师怀抱两岁幼童,单手勇救落水男孩齐鲁晚报·齐鲁壹点(yīdiǎn) 国晓宁
单手托举两岁(liǎngsuì)幼童,勇救十岁落水男孩!近日,聊城职业技术学院(xuéyuàn)教务处工作人员高文东在临清宛园景区亲历惊险一幕:怀抱外甥观景时,他突遇男孩坠入(zhuìrù)瀑布水池,未等呼救声落,已单手托稳怀中幼儿,另一手奋力拽住挣扎的落水者,即便自身滑入水中仍以(yǐ)身体为支点(zhīdiǎn)完成生死托举,最终将落水孩童安全救抵岸边。
5月7日上午,河北省衡水市冀州(jìzhōu)区的李先生专程开车赶到聊城职业(zhíyè)技术学院,向曾在临清宛园景区救了他孩子(háizi)的高文东表达感谢。李先生和妻子满怀敬意地向高文东敬赠了写着“临危不惧伸援手救起生命,师德如光展担当暖润(nuǎnrùn)人心”的锦旗以及事先准备好的鲜花,表达他们的感恩之情(zhīqíng)。
高文东手(dōngshǒu)拿锦旗和鲜花
10岁陌生男孩被救起(jiùqǐ)
高文东回忆当天(dàngtiān)的情景,5月3日下午4时(shí)左右(zuǒyòu),在临清宛园景区,高文东抱着两岁(liǎngsuì)的小(xiǎo)外甥站在石尖上观赏小瀑布。突然,旁边传来“扑通”一声落水声,高文东扭头一看,一个十岁左右的小男孩掉进水里了。当时高文东心急如焚,环顾四周,周围没有(méiyǒu)其他人,只有他自己。出于本能,他立刻想要去救这个孩子,毕竟孩子就在他眼前。他伸手去拉孩子,可孩子在水里比较重,再(zài)加上高文东用力拉的时候一脚滑倒,也跟着掉进了水里。
高文东(gāowéndōng)把男孩救到岸边
落水后,高文东一只手高高举起(jǔqǐ)怀里的两岁(liǎngsuì)外甥,另一只(lìngyīzhī)手奋力去拉那个落水的男孩。这一切都发生得非常迅速,就在那一瞬间,高文东成功把他拉到了身边,随后将他救上了岸。这时,孩子的父母赶了过来,他们(tāmen)接过高文东怀里的小外甥。接着,高文东拖(tuō)着被救的孩子上了岸。
好客山东(shāndōng)的具象化注脚
一场救援引发的(de)认知重构
“我当时没想太多,完全是本能反应。我觉得在那种场景下,换做(zuò)(zuò)任何一个人都会这么做。我觉得自己有能力救这个孩子(háizi),就一定要救他。于是,我毫不犹豫地伸手去拽他。”高文东说。
被救孩子的(de)父亲李先生感慨地说,从高老师身上,他(tā)(tā)真切看到了山东人好客、见义勇为(jiànyìyǒngwéi)等优秀品质和高尚品德,这让他对山东有了更深刻的认识。同时,学校对员工宣传教育很(hěn)到位,高老师发扬了职业技术教育学院的优秀校风。孩子还专门给高老师写了感谢信,写到很晚(wǎn),他是从内心发自肺腑地感谢高老师的救命之恩。男孩写的感谢信字里行间满是对高文东的感激。在感谢信中,男孩坚定地表示:“我一定向您(nín)一样做一名英雄。”
“我们去年就听说山东人特别(tèbié)好客,今年第一次来,果然如此,学校的学生也特别好,我问个路,他们都积极(jījí)热情地给(gěi)我指引,让我们心里特别暖。”李先生说。
从高原到水池(shuǐchí)的师德接力
聊城职业技术学院党委委员、统战部长崔爱民表示(biǎoshì),关键时候见义勇为是聊职每一个老师和学生都能够(nénggòu)自觉自愿做到的行动。“之所以这样,源于(yuányú)我们聊城职业技术学院良好(liánghǎo)的师德师风(fēng),源于各级基层党委和组织持续不断的师德师风教育,源于学校二十多年的办学积淀。”崔爱民说。
聊城职业技术学院从2019年到现在一直开展向孔繁森同志学习的活动,把孔繁森精神作为党建、团建和师德师风建设的重要(zhòngyào)抓手,还成立了孔繁森精神与(yǔ)红色文化研究院,并且取得了很多成果,老师和学生都深受影响(yǐngxiǎng)。所以出现(chūxiàn)这样的事不是偶然的,一方面是老师本身素质(sùzhì)高,另一方面也是受学校大环境的影响。
高文东老师在危急时刻挺身而出,不仅挽救了孩子的(de)生命(shēngmìng),更展现了山东人的高尚品格和聊城职业技术学院的优良校风。
齐鲁晚报·齐鲁壹点(yīdiǎn) 国晓宁
单手托举两岁(liǎngsuì)幼童,勇救十岁落水男孩!近日,聊城职业技术学院(xuéyuàn)教务处工作人员高文东在临清宛园景区亲历惊险一幕:怀抱外甥观景时,他突遇男孩坠入(zhuìrù)瀑布水池,未等呼救声落,已单手托稳怀中幼儿,另一手奋力拽住挣扎的落水者,即便自身滑入水中仍以(yǐ)身体为支点(zhīdiǎn)完成生死托举,最终将落水孩童安全救抵岸边。
5月7日上午,河北省衡水市冀州(jìzhōu)区的李先生专程开车赶到聊城职业(zhíyè)技术学院,向曾在临清宛园景区救了他孩子(háizi)的高文东表达感谢。李先生和妻子满怀敬意地向高文东敬赠了写着“临危不惧伸援手救起生命,师德如光展担当暖润(nuǎnrùn)人心”的锦旗以及事先准备好的鲜花,表达他们的感恩之情(zhīqíng)。
高文东手(dōngshǒu)拿锦旗和鲜花
10岁陌生男孩被救起(jiùqǐ)
高文东回忆当天(dàngtiān)的情景,5月3日下午4时(shí)左右(zuǒyòu),在临清宛园景区,高文东抱着两岁(liǎngsuì)的小(xiǎo)外甥站在石尖上观赏小瀑布。突然,旁边传来“扑通”一声落水声,高文东扭头一看,一个十岁左右的小男孩掉进水里了。当时高文东心急如焚,环顾四周,周围没有(méiyǒu)其他人,只有他自己。出于本能,他立刻想要去救这个孩子,毕竟孩子就在他眼前。他伸手去拉孩子,可孩子在水里比较重,再(zài)加上高文东用力拉的时候一脚滑倒,也跟着掉进了水里。
高文东(gāowéndōng)把男孩救到岸边
落水后,高文东一只手高高举起(jǔqǐ)怀里的两岁(liǎngsuì)外甥,另一只(lìngyīzhī)手奋力去拉那个落水的男孩。这一切都发生得非常迅速,就在那一瞬间,高文东成功把他拉到了身边,随后将他救上了岸。这时,孩子的父母赶了过来,他们(tāmen)接过高文东怀里的小外甥。接着,高文东拖(tuō)着被救的孩子上了岸。
好客山东(shāndōng)的具象化注脚
一场救援引发的(de)认知重构
“我当时没想太多,完全是本能反应。我觉得在那种场景下,换做(zuò)(zuò)任何一个人都会这么做。我觉得自己有能力救这个孩子(háizi),就一定要救他。于是,我毫不犹豫地伸手去拽他。”高文东说。
被救孩子的(de)父亲李先生感慨地说,从高老师身上,他(tā)(tā)真切看到了山东人好客、见义勇为(jiànyìyǒngwéi)等优秀品质和高尚品德,这让他对山东有了更深刻的认识。同时,学校对员工宣传教育很(hěn)到位,高老师发扬了职业技术教育学院的优秀校风。孩子还专门给高老师写了感谢信,写到很晚(wǎn),他是从内心发自肺腑地感谢高老师的救命之恩。男孩写的感谢信字里行间满是对高文东的感激。在感谢信中,男孩坚定地表示:“我一定向您(nín)一样做一名英雄。”
“我们去年就听说山东人特别(tèbié)好客,今年第一次来,果然如此,学校的学生也特别好,我问个路,他们都积极(jījí)热情地给(gěi)我指引,让我们心里特别暖。”李先生说。
从高原到水池(shuǐchí)的师德接力
聊城职业技术学院党委委员、统战部长崔爱民表示(biǎoshì),关键时候见义勇为是聊职每一个老师和学生都能够(nénggòu)自觉自愿做到的行动。“之所以这样,源于(yuányú)我们聊城职业技术学院良好(liánghǎo)的师德师风(fēng),源于各级基层党委和组织持续不断的师德师风教育,源于学校二十多年的办学积淀。”崔爱民说。
聊城职业技术学院从2019年到现在一直开展向孔繁森同志学习的活动,把孔繁森精神作为党建、团建和师德师风建设的重要(zhòngyào)抓手,还成立了孔繁森精神与(yǔ)红色文化研究院,并且取得了很多成果,老师和学生都深受影响(yǐngxiǎng)。所以出现(chūxiàn)这样的事不是偶然的,一方面是老师本身素质(sùzhì)高,另一方面也是受学校大环境的影响。
高文东老师在危急时刻挺身而出,不仅挽救了孩子的(de)生命(shēngmìng),更展现了山东人的高尚品格和聊城职业技术学院的优良校风。






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